El impacto del uso de la información ha sido notorio desde el surgimiento de los primeros grupos sociales, a partir de la cual se genera conocimiento y nueva información que se ha preservado y difundido a lo largo de los siglos.

Actualmente se trasciende de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento las que, de acuerdo con la UNESCO (2021), se sustentan en cuatro pilares fundamentales: la libertad de expresión, el acceso universal a la información y al conocimiento, el respeto a la diversidad cultural y lingüística, y la educación de calidad para todos; elementos que se basan en la información. De esta forma, la relación de la información y el conocimiento son indispensables para el desarrollo de la sociedad en donde la circulación de la información sea objeto de análisis, confrontación, crítica, evaluación y reflexión, como lo menciona la UNESCO, para que junto con la producción científica y filosófica de la pauta a nuevo conocimiento que ayude a la solución de problemas mundiales

• Ciudadanía e información
• Derecho a la información y legislación relacionada
• Educación Bibliotecológica y Estudios de la Información
• Ética y deontología de la información
• Fundamentos de la Bibliotecología y Estudios de la Información
• Historia de la Bibliotecología y los Estudios de la información
• Multiculturalismo, globalización e infodiversidad
• Políticas de la información
• Teoría, pensamiento y fundamentos derivados de teóricos de la bibliotecología

• Teoría de la Bibliotecología y de la información
• Bienes comunes de información en la sociedad red
• Didáctica aplicada a la Bibliotecología y Estudios de la Información
• Educación en Bibliotecología y Estudios de la Información
• Epistemología de la Bibliotecología y Estudios de la Información
• Información, sociedad y ciudadanía
• Políticas de información
• Propiedad intelectual y derechos de autor
• Temas selectos de Información, conocimiento y sociedad

El conocimiento generado en las últimas tres décadas ha crecido de medida desmesurada, lo que ha provocado que el análisis de las normas y sistemas para su organización se haya vuelto más complejo y sea objeto de estudio desde su origen como patrimonio documental hasta los cambios de terminología en uso y transferencia de la información y datos. En ese contexto, en el campo II se estudian los principios, normas y sistemas para la organización de la información, así como el análisis de los problemas vinculados a su aplicación y al análisis documental y terminología.

• Bibliografía y patrimonio documental
• Catalogación y clasificación: sistemas estándares y normas
• Contenidos documentales: teorías, análisis y diseño
• Indización, organización y recuperación de información
• Organización y registro de datos, información y conocimiento
• Terminología orientada a la transferencia de información

Análisis y organización documental 
Articulación de la clasificación en la era digital 
Datos enlazados, visualización y descubrimiento de información 
Indización de documentos textuales, digitales y multimedia 
Lingüística e información 
Normalización de la información 
Sistemas para la organización del conocimiento (KOS) en bibliotecas digitales 
Temas selectos de la organización de la información, datos y conocimiento

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha cambiado la vida cotidiana de los seres humanos y también las actividades académicas de todas las profesiones. Sin embargo, para las y los profesionales del campo bibliotecológico los cambios han sido radicales ya que se han convertido en instrumentos para el desarrollo de actividades especializadas como el diseño de sistemas de información, que además implica un trabajo interdisciplinario y como los instrumentos influyen, de manera transversal, en todos los campos de conocimiento de la presente propuesta; así, las TIC se relacionan con la organización del conocimiento, el diseño de servicios, con el acceso de información de distintas comunidades de usuarios y por supuesto han mejorado las formas y procedimientos de análisis de datos, parte fundamental de los métodos de investigación.

• • Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación
  • Humanidades digitales
  • Instituciones y servicios conjuntos de información LAM
  • Preservación documental física y digital
  • Teoría, evolución, métodos, principios y análisis de datos

Bibliotecas digitales y servicios de información 
Ciencia de datos en unidades de información 
Información y documentación electrónicas 
Instituciones y servicios conjuntos de información LAM 
Preservación digital de archivos textuales, sonoros y multimedia 
Sistemas operativos y plataformas 
Tecnologías de la Información y Comunicación en Bibliotecología y Estudios de la Información 
Temas selectos de tecnologías de la información y comunicación

El impacto que todos los servicios de información han tenido, a partir del desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, ha repercutido en el acceso a la información que la sociedad requiere con mayor precisión y validez académica, especialmente en los ámbitos académicos, científicos y tecnológicos en los que la generación de conocimiento depende de este tipo de información.

Por otra parte, la información se ha registrado en diversos formatos que han dado origen a una multitud de colecciones impresas, digitales, visuales, etcétera, lo que lleva a que la persona experta en servicios de información planee, diseñe sistemas y servicios de información acorde al tipo de comunidad a la que está dirigida, además de investigar, teniendo como premisa el hecho de que la sociedad es multicultural y por tanto una sociedad con diversas características que la maestra/o y doctor/a deben considerar.

De acuerdo con lo anterior, en el campo IV se analizan los fenómenos relacionados con la planeación, creación y desarrollo de los sistemas y servicios inherentes a todo tipo de unidades y sistemas de información documental incluyendo el estudio de sus recursos y fuentes en cualquier formato a partir de las teorías y corrientes correspondientes.

• • Acceso a la información
  • Análisis, diseño e implementación de servicios de información
  • Desarrollo de colecciones y recursos de información
  • Economía y comercialización de la información y los datos
  • Gestión de la información y los datos
  • Recursos y sistemas de información en bibliotecas, archivos y repositorios
  • Servicios y espacios de información

Sistemas y recursos de información en México: siglos XX-XXI 
Bibliotecas, archivos, colecciones y servicios especializados 
Bibliotecología y Estudios de la Información en México: siglos XVI-XIX 
Economía y comercialización de la información y los datos 
Gestión de la información y los datos
Recursos de información especializada 
Servicios bibliotecarios para comunidades multiculturales 
Temas selectos de sistemas, recursos y servicios de información

De acuerdo con la UNESCO (2005), la sociedad de la información es la base de las Sociedades del Conocimiento en las que se promueve el derecho del acceso, a todas las personas, a la información producida en el mundo, disminuyendo las brechas sociales, culturales y tecnológicas. En estas sociedades se privilegia el respeto a la diversidad cultural y lingüística que identifica a las
14 diferentes comunidades en las que se debe garantizar el acceso universal al conocimiento. 

Por tanto, existe la necesidad de conocer las características, necesidades de información y comportamiento informativo de cada uno de los sectores que por ahora componen a la sociedad de la información y analizar las características que, en teoría, llevarían al desarrollo de una sociedad sostenible.

En ese contexto, surge como concepto el de Usuarios de la información cuyo objeto de estudio son las necesidades y comportamiento informativo de grupos de usuarias y usuarios de todos los sectores sociales, culturales, educativos, económicos, etcétera.

En el campo V se analizan los problemas que surgen de la relación entre la información, las personas y su entorno social con base en el estudio de teorías y corrientes propias del campo bibliotecológico y de la información.

• • Alfabetización informativa
  • Comunicación científica}
  • Estudio de comunidades
  • Lectura y su impacto en la sociedad
  • Necesidades, uso y satisfacción con la información

Teoría sobre usuarios de la información
Acceso abierto, ciencia abierta e información 
Alfabetización informativa 
Comunicación y relaciones humanas en las unidades de información
Comunidades científicas y de información 
Lectura y comunicación
Temas selectos de usuarios de la información

El campo de la información y los datos es tan amplio, así como la metodología usada para resolver los problemas de educación bibliotecológica es totalmente diferente al análisis bibliométrico de las publicaciones en salud pública, agua o vivienda. Incluso, para un mismo fenómeno, se pueden usar metodologías distintas que van a depender del enfoque con el que el investigador/a lo esté analizando. En este campo se analiza el flujo de la información, a partir de diferentes métodos de investigación, con la finalidad de efectuar investigaciones teóricas y aplicadas de manera sistemática, acordes a la ética y las buenas prácticas para la investigación.

• • Evaluación de sistemas de información
  • Modelos bibliométricos y archivonométricos
  • Estudios métricos de la información
  • Ciclo social de la producción científica
  • Regularidades bibliométricas e informétricas de la información

Métodos para la investigación bibliotecológica y de la información 
Análisis de dominios científicos 
Bibliominería 
El texto científico y sus formas 
Estudios métricos de la información 
Evaluación de servicios y sistemas de información 
Temas selectos de metodología de la investigación en el campo de la información y los datos